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爱是一种感受?一个情感?是得着的东西,是失去的东西,是走掉的东西?爱可以教导吗?爱以学习吗?可以得胜吗?可以持守吗?爱是一种意志的行动吗?
第一天和第二天
弟兄的爱
在帖撒罗尼迦前书四
9,保罗说:“…因为你们自己蒙了神的教训,叫你们彼此相爱。”神是否教导帖撒罗尼迦人去爱?他们是如何学会的?
保罗在第
10节指出帖撒罗尼迦人向马其顿全地的众弟兄都实行爱心的功课。我们又如何实行彼此相爱?
接着,保罗劝弟兄们在爱其他人的功课上要更加勉励。你又如何更加勉励地去爱别人?
以上是四个我们希望找到答案的重要问题。早期教会其中一个特徵就是爱。特土良的“护教论”(
Apology)第三十九章指出:“看这些基督徒如何彼此相爱!”这句话能否描述你?你的教会?你的团契?如果不能,原因何在?究竟今天有什么问题拦阻我们让人知道我们是彼此相爱的?
何不在此刻停下来,向神祷告,求神向你记录拦阻脸以他的爱去爱别人的原因,以及身为恩言善导学员的你,如何向其他学员及教会的弟兄姊妹彰显爱心。亲爱的弟兄姊妹,如果你在这事上用功及诚实地寻求他的面,神必会答应你。
- 用祷告的心阅读约翰壹书三
10至五3,以及罗马书五5-11。默想这些经节。仔细观察这些经文;然后根据这些经文,回答今天课文引言的四个重要问题。你未必能从这些经文中找到所有答案,不过,尽你所能回答所有问题吧。作答时尽量实际地回答问题。
在你回答问题时,用点列方式,把这些经文内所有有关爱的教导精简地总结,这样对你的研究会有帮助。
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阅读哥林多前书第十三章,即那著名的爱的篇章,把应该向弟兄实行的爱排列出来。在每个排列旁边,写出能彰显这个叙述的解释或实际行动。用第一人称来写下你的解释;例如:“我不会……”
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罗马书十三8-10对爱与律法之间有一些有趣的叙述。仔细阅读这段经文,并根据这些经文写下一个有关教导爱的解释。
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再读帖撒罗尼迦前书一遍。这次请注意信中提及爱人和被爱的实际方法。
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你在什么地方可以更加殷勤地实行爱弟兄的功课?神如何向你说话?你心中有没有东西拦阻胸去爱别人?是什么原因阻碍你将这东西挪走?
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啊!亲爱的弟兄姊妹,回答问题时,你要在神面前诚实啊!他会在你的诚实里与你见面,却不会在你的骄傲里与你见面。我知道这是很难的。我何等讨厌失败,但我却时常失败。而当我诚实地面对神,即使我失败,我发现我的保惠师,能明白我软弱的感受,他在那里等候,愿意赦免并拯救我。