简介教牧书信
提摩太前书、提摩太后书、提多书 概述:教牧书信是保罗写的“基督徒手册”,为使教会拥有正确的品格、信条、和行为。其中着重强调的不是教会的组织结构,而是领袖和会众所应具有的属灵资格和品格,尤其是一定会导致正当行为的正确信仰。 其中最重要的是这个关键思想,即:不可能把信仰(教义)和表现(行为)分开。在教会中合宜的行为是正确的信条的自然的、属灵的副产品,或如某人所说:“正统的信念导致正当的生活。”如果一个人的信条是不合乎圣经的,而基于这信仰之上所体现的行为也将偏离正轨。你信仰什么的确至关重要!这信息对今天的教会是非常适时的。 作者:尽管有过不少人对保罗是教牧书信的作者提出过争议(观点不外乎:风格和语言各有不同;当时已有相当完备的教会条规;与保罗的其他作品似乎有不同的神学观点等等),但大量的外部证据和文内自称保罗(提前1:4;提后1:1;提多书1:1),强有力地支持保罗的作者身份。 写作日期,地点和写作的次序:
所有这些信件都是写在保罗生命的晚期,当时教会仅有三十多年的历史。 受信人:这三封教牧书信,每一封都是保罗写给一位年青的传道人的,既是私人的信件,又是实际的指导,也是所有教会成员的关于正确的信条和正当的行为的手册。 a. 提摩太(这名字的意思是“神所看重的”) 1) 生在路司得,父亲是外邦人,母亲是犹太人。 2) 在犹太教的教导下长大,自孩童时期,就受到旧约经文的教导(见提后3:14-15)。 3) 作为保罗的学徒,在保罗的第二次宣教旅程中陪伴保罗(徒16:1-3)。 4) 在以弗所作保罗的助手三年,并同他一起去参加主后49年的耶路撒冷大会。 5) 保罗在罗马第一次被囚时,与保罗在一起(西1:1;腓1:1)。 6) 在保罗第二次被囚时,前来陪伴(提后4:9)。 7) 提摩太自己也因信仰的缘故被监禁(来13:23)。 8) 为在犹太基督徒中作事工,而受了割礼(徒16:1-3)。 * 关于保罗对提摩太的评价,见腓2:19-22。 b. 提多(“愉快的”) 1) 是外邦人,成为基督徒,保罗拒绝给他施割礼(加2:1,3)(一个试验性的关键实例)。 2) 可能在保罗第三次传道旅程中与保罗同行,并作为保罗的私人代表被送往哥林多,察看那里问题丛生的教会(林后7:6-16)。 3) 很明显,保罗留他在革哩底(克里特),继续那里的事工。 * 关于保罗对提多的评价,见林后8:16-17,23。 历史背景:导致写作教牧书信的一连串事件可能排列如下: 1) 保罗在罗马的软禁(第一次被监禁)结束(使徒行传)。 2) 保罗带提摩太去以弗所,并留他在那里。 3) 保罗去马其顿,从那里写了提摩太前书。 4) 然后,保罗访问了革哩底,留提多在那里。 5) 保罗到尼哥波立(希腊南部),在那里写下了提多书。 6) 保罗在特罗亚被抓,并被解往罗马监禁,这是他在罗马的第二次被囚,他在临终前写下了提摩太后书。 主题和目的:(见概述)每一封信都充满了对年青的传道人的鼓励和指示,并对现存的教会提供指导。每封书信的主题或关键经节如下: 提摩太前书──“你也可以知道在神的家中当怎样行” (提前3:15) 提摩太后书──“你要和我同受苦难,好象基督耶稣的精兵。”(提后2:3) 提多书──“但你所讲的,总要合乎那纯正的道理”(多2:1);“留心(多多)行善”(多3:8)。 教义重点:当我们学习教牧书信时,应留心观察教义或信条的陈述,这些是散布在书信的字里行间,教导我们关于神的属性和他的位格,以及耶稣基督的工作。下面列举每封书信中的一个例子:提前1:17;提后3:16-17;多3:4-7。 提摩太前书 “你也可以知道在神的家中当怎样行” (提摩太前书3章15节) 提摩太前书
提摩太前书大纲 问安(1:1-2) “写信给那因信主作我真儿子的提摩太” 壹. 有关纯正教义的教导(1:3-20) 一. 保罗以前对提摩太的托付(3-5) 二. 异端(假教训)的背景和本质(6-11) 三. 基督给保罗的责任,保罗个人的见证(12-17) * 保罗对提摩太的命令──“打那美好的胜仗”(18-20) 贰. 有关公众敬拜的教导(2:1-15) 一. 关于祷告(1-8) 二. 关于妇女(9-15) 叁. 有关教会领袖资格的教导(3:1-16) 一. 监督(1-7) 二. 执事(8-13) * 保罗对提摩太的命令──“你也可以知道在神的家中当怎样行”(14-16) 肆. 有关有益的教训的教导(4:1-16) 一. 错误教训的描述(1-5) 二. 有益教训的对比(6-10) * 保罗对提摩太的命令──“你要谨慎审察自己和自己的教训”(11-16) 伍. 有关对待教会中不同群体的教导(5:1-6:2) 一. 老与幼(1-2) 二. 寡妇(3-16) 三. 长老(17-20) 四. 拣选和按立长老(22,24-25) 五. 奴仆(6:1-2) * 保罗吩咐提摩太──“要遵守这些话,不可存有成见”(5:21) 陆. 有关作事工的合宜的动机的教导(6:3-19) 一. 假教师的错误动机(3-5) 二. 真教师的合宜动机(6-10) 三. 关于富足的人(17-19) * 保罗吩咐提摩太──“要守这命令,毫不玷污,无可指责”(11-16) 结语:(6:20-21) “要保守所托付你的。”
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