教育要从婴孩期开始－－“教育”不单指在大学里学习某门课程。教育是从婴孩在母亲的怀中时开始的。母亲在塑造和陶冶儿女的品格时，就是在教育他们。（一）{CG 26.1}
父母将儿女送到学校，就认为已经给予他们教育了。但教育的范围要比许多人所想象的更加宽广！它包括从襁褓到童年，从童年到青年，从青年到成年的全部过程。孩子一旦有了意识，就要开始教育。（二）{CG 26.2}
在心灵最容易受感动时开始－－教育和训练的工作应当从婴孩期开始，因为那时的心灵最容易受感动，能牢记所得的教训。（三）{CG 26.3}
儿女应该从摇篮起到成年在家庭学校里接受实际的训练。就象正规的学校一样，教师自己也获得重要的知识。尤其是作为家庭主要教师的母亲，更应在那里学习她一生最宝贵的教训。（四）{CG 26.4}
父母有责任说合适的话语。……父母应当天天在基督的学校里向那位爱他们的主学习功课。于是上帝永恒之爱的故事就会在家庭的学校里转授给弱小的羊群。这样，孩子在理智尚未完全成熟之前，就从父母身上接受善良的精神。（五）{CG 26.5}
要研究早期训练－－儿童的早期训练是人人都应认真研究的课题。我们要将儿童的教育视为一项事业，因为他们的得救在很大的程度上取决于在童年所接受的教育。父母和监护人如果希望孩子纯洁，自己就必须保持心灵和生活的纯洁。我们身为父母应当训练和造就自己。这样，我们作为家庭学校的教师，就能培养儿童，预备他们承受不朽的基业。（六）{CG 27.1}
正确的开始－－你们的儿女是上帝的产业，是用重价买来的。父母们哪，你们应当特别慎重地以基督的方式对待他们。（七）{CG 27.2}
要慎重而明智地训练青年人，因为青少年时期所养成的不良习惯往往成了他们终身的缠累。但愿上帝帮助我们看到正确开始的必要性。（八）{CG 27.3}
训练第一个孩子的重要性－－特别要小心翼翼地训练第一个孩子，因为这个孩子会教育其余的孩子。孩童是按照他们周围之人的影响成长的。他们若是由那些吵闹粗鲁的人照管，就会变成吵闹的人，几乎让人无法忍受。（九）{CG 27.4}
植物是训练儿女的实例教训－－植物从种子逐渐成长的过程，乃是教育儿童的实际教训。“先发苗，后长穗，再后穗上结成饱满的子粒”（可4:28）。讲述这个比喻的主，曾创造了小小的种子，赐给它生命的活力，又制订了它生长的定律。基督自己的生活，体现了这个比喻所发挥的真理。祂虽然是天上的主宰，荣耀的君王，却降卑成为一个伯利恒的婴孩，并暂时作一个需要母亲关怀的无助幼儿。祂在童年时代，说话行事都像小孩。祂孝敬祂的父母，遵从父母的心意，帮助他们。但是从祂智力初开之时，祂就不断地在恩典和真理的知识上长进。（十）{CG 27.5}
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