教会主办的学校体系是要确保教会的孩子能按照教会的标准和理想，接受灵、智、体、社会和职业方面均衡的教育，以上帝为一切道德价值和真理的源泉。教会的宗旨包括在人身上恢复上帝的形象，使整个人在今生和来生得到最佳的发展。真正认识上帝、在学习和服务中与祂交流亲近，在品格造就中与祂相象，是复临教育的源泉、方法和目的。

　　教会所办的学校会努力为他们的学生提供救恩科学框架里的教育，包括掌握学习过程、职业技术、公民教育、成熟道德的基本原理。学校会通过以基督为中心的优质教育，致力于达到属灵献身、自我认识、社会调节、经济自足、公民责任、普世宣教和服务的目标。

　　基督化教育的重要性

　　基督非常重视教会对孩子的教育。祂教导祂的门徒说：“让小孩子到我这里来，不要禁止他们。因为在天国的，正是这样的人”(太19：14)。使徒保罗劝父亲们“照着主的教训和警戒，养育他们”(弗6：4)。 “从最高的意义上说，教育工作与救赎工作是一致的”(《教育论》30页)。有些教会把办学作为教会预算的主要部分，以便给教会的孩子提供这项重要的服务。

　　在教会里促进基督化教育

　　年度基督化教育安息日——在学年开始之前，要让基督化教育成为一次崇拜聚会的主题。要邀请教会学校的老师们来到会众前面，作献身的祷告。也可邀请学校的孩子和他们的父母参加这个献身的仪式。除了年度的安息日教育日之外，学校的学生个人和小组也可以定期参与崇拜聚会。

　　对教师的支持——牧师和教师是传道事工的同工。牧师到要参与学校的事务，定期探访教室，给圣经班上课，出席学校的节目和活动。学龄的儿童有接受浸礼的兴趣。要配合教师举办浸礼班。属灵上的重视有助于孩子们及早委身于基督。牧师的孩子要加入教会的学校，表明牧师的家庭对学校的支持。

　　日托中心——很多父母希望找一个合格可靠的地方，在他们工作时托管他们的孩子。教会和学校可能有用于此目的的设施。日托中心可以为学校和安息日学提供后备人员。所结成的友谊和所产生的好感，也会对父母发挥强大的布道影响。。

　　平行的宗教教育——在没有教会学校的地方，要提供标准的计划，让孩子门在上学前后或周末聚集，获得他们应该在教会学校里获得的圣经教训和属灵培养。