教育工作必须从阶梯的最低级向上攀登。普通的课程需要充分而认真地传授。许多人自以为毕业的人在拼字和书写时错误百出。他们既不会正确的阅读，也不能正确地讲话。不少人学习经典文学和其它高等学科虽已达到某种程度，终因没有完全掌握普通学科而失败。他们从未很好地掌握母语知识。他们必须回过头来从阶梯的最低级开始攀登。{CT 215.1}
让学生在我们预备性学校中自行选择课程是不行的。在过去曾经发生这种错误。结果那些没有掌握基础学科的学生在尚未准备好时，就企图攀登更高的阶梯了。一些尚不能讲好母语的人却希望学习外语了。{CT 215.2}
学生入学时若要求高等课程，先要经过基础课程的考试。我曾与某区会学校教师交谈。他告诉我，一些到他学校里的人曾出示文凭，表明自己在其它学校学过一些高等课程。{CT 215.3}
我问他：“这样的学生你都逐个考过吗？他们在那些普通的学科上是否受过适当的教育？”{CT 215.4}
那位教员说：“在这种情况下，我们不能单凭文凭而充分信任何学生过去的学历。他们即使在普通学科上所受的教育也是很肤浅的。”这种情况相当普遍。{CT 216.1}
教师应注意给学生最需要的东西，以代替他们自选的学科。他们必注意考察学生的真正学问，这样他们就能了解学生是否已经达到他们自以为达到的程度。{CT 216.2}
语言的学习乃是基本的学科之一。在我们所有的学校中，应当特别注意让学生正确地说话，阅读和写作。发音方面的重要性，无法一一枚举。教师一个最起码的资格乃是口齿清楚，声音洪亮。凡说话流畅的人必能发挥巨大的影响力，远胜过不能正确清楚表达自己思想的人。{CT 216.3}
在朗读课上应教授发音的技巧，在其它课上教师也要向学生强调说话要发音准确，用词适当地表达思想。要教导学生在呼吸和说话时运用腹部的肌肉，这样能使音调更加圆润清楚。{CT 216.4}
要使学生明白上帝已赐给人人一个奇妙的机器———身体，我们可以用来荣耀祂。身体的各种功能都在为我们服务。只要我们愿意，我们就可管理使用它们。{CT 216.5}
我们即或有知识，但若没有正确发音的习惯，我们的工作就会失败。我们若不能用适当的语言表达自己的意见，所受的教育有什么益处呢？我们若没有培养发言的能力，知识就少有价值。但能够讲说智慧有益的话，并以引人注意的方式表达出来，这实在是一种奇妙的能力。{CT 217.1}
每一个人都不要为必须攻读普通学科而心理烦恼。要使学生们懂得将来自己也要成为教育者，所以必须积极认真追求进步。{CT 217.2}
学习有说服力、有感化力的说话，对于那些立志成为上帝事业之工人的人具有特别的价值。我们如能更好地表达真理的话语，就能使这些话对听的人发生更大的效果。正确地表达上帝的真理，需要我们尽心竭力。{CT 217.3}
预备从事上帝圣工的学生若不受训练而清楚明确地说话，他们向善的影响就会减少了一半。学生将来不论蒙召做什么工作，都必须学会控制自己的声音。清楚地说话，流利地发音，这种能力在任何工作中都有无可估量的价值，它对于那些希望成为传道人，福音使者，圣经工作者、书报员的人是必不可少的。{CT 217.4}
我们的学校若把声音的训练，阅读、写作、和拼写置于正确的地位，就会发生巨大的变化。过去这方面由于教师没有认识到其价值而受到到了怱视。但这些比拉丁文和希腊文更加重要。我并不是说学习拉丁文和希腊文不对，我是说怱视基础功课去掌握更高学科是不对的。{CT 218.1}
学生所受的教育，要使他们今后在理财方面获得成功，这一点很重要的。我们不应满足于在许多学校里所传授的片面知识。普通课程必须受到充分的重视，同时必须把记账知识和语言知识看得同样样重要。一切希望从事主工的人必须学习如何记账。在世界上有许多人经商失败，被人看成不诚实，其实他们是老实人，却没能取得成功，因为不知如何记账。{CT 218.2}
正确地拼字，清晰漂亮地书写，记账，都是必修之课。记账课已从许多地方的学校工作中取消。但我们必须视它为一门重要的基本学科。在这些学科上充分准备，必使学生能胜任负责重大的职位。{CT 218.3}
我要对每一个学生说，不要满足于一个低标准。你既已入学，在你面前就当然有一个崇高圣洁的目标。你入学是因为希望使自己适于在主葡萄园中的某块园地中服务。你要尽一切努力达到这个目标。你为自己所能作的事比任何人能为你做的更多。你若在自己身上尽到了一切努力，就能从校长和教师身上取下何等的担子！{CT 218.4}
在试图学习文学知识的更高学科之前，你应确已彻底明白语法的基本规则，并已学会正确地拼写和读。在达到较高的梯级之前必须攀登较低的梯级。{CT 219.1}
不要花时间学那些在今后对你人生很少用处的知识。在学习古典知识之前，先学会正确地说母语，学习如何记账，接受那些随时随地都有助于你的知识。{CT 219.2}
主指示我们：学生和教师不要花多年时间在学校学习的警告不适用于男女儿童。他们应当有规定的时间充分操练和学习普通学科以及圣经，直到他们到了判断能力更成熟可靠的年龄。{CT 219.3}
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