“祢，惟独祢，是耶和华；祢造了天，和天上的天，并天上的万象，地和地上的万物，海和海中所有的；这一切都是祢所保存了”（尼9:6）。
教导未认识上帝的外邦人最有效的方法，乃是通过上帝的创作。这种方法能比其他方法更快地使他们认识到他们所造的偶像，和天地的主宰真神有何等的区别。……这些直接来自自然界的教训，赋有纯朴的特质，对于已经相信的人，也有极高的价值。青少年和各年级的学生，都需要来自这个泉源的教训。自然本身的美，就会引导人心脱离罪恶世界的吸引，倾向清洁、平安与上帝。
因此，耕耘是青少年一项有益的工作，会使他们直接接触自然界和自然界的上帝。我们的学校，应尽可能地开辟大规模的花园和农场，使学生能获得这方面的好处。……在大自然中，上帝已经把开启祂圣言宝库的钥匙，放在人手中。祂用看得见的事物，来说明看不见的事物。上帝的智慧，永恒的真理，无穷的恩惠，都借着祂所创造的万物显明了。所以青年应当熟悉自然和自然的规律。他们的心智应得到尽量的发展。为了胜任人生的实际职责，他们的体力，也当得到锻炼。但我们也要教导他们，上帝创造这个美好的世界，是因为祂喜欢我们快乐。祂还在那不再有罪恶的世界，为我们预备一个更美的家乡。（CT 187）
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