在从事各方面圣工的弟兄中，应当始终看到一种互相鼓励、彼此坚固的愿望。耶和华不喜悦那些使正在做主所指派之工的人道路难行之人的做法。如果把这些批评者置于他们所批评之人的位置上，他们就会希望得到与他们所给予弟兄们的截然不同的待遇。{SpTB11 17.1}
我们应当尊重那引导马根弟兄和萨瑟兰弟兄购买地产并在麦迪逊建立学校的亮光。谁也不应该说出会贬低他们的工作或使学生转校的话语。我不指控任何人有做错事的意图，但从我所得到的亮光来看，我可以说，有危险，有人会不公正地批评我们的弟兄姐妹在麦迪逊学校的工作。应当尽可能地鼓励那些努力教育儿童和青少年认识上帝和祂的律法的人。{SpTB11 17.2}
对麦迪逊的工人们，我要说，要很有勇气。不要失去信心。你们的天父并没有让你们去靠你们自己的努力来取得成功。要倚赖祂，祂就必为你们行事。你们有特权体验和证明那行事为人凭着信心而不凭着眼见得到的福气。你们要单单为荣耀上帝而工作。要充分利用你们的能力，你们就会增加知识。凡遵行上帝旨意的，都可能蒙允许经历苦难，但耶和华必使他们最终得胜。{SpTB11 17.3}
主已经帮助你们选择了学校的地点，当你们继续在圣灵的指引下工作时，你们的努力会成功的。如果你们不允许自己灰心丧气，主就必赐给你们灵和生命。我们相信，从你们的弟兄那里，你们可以得到和谐行动、祈祷和资金的帮助。但是，不要怀有任何一种沮丧的感觉。主有一项工作要你们在你们所在的地方去做，而那些正在做祂的工作的人永远不需要气馁。{SpTB11 18.1}
在麦迪逊的学校必须得到公平的对待，是的，忠诚正确的对待。如果人人都愿意尽本分帮助这个学校，主就必赐福他们。我决心尽我的本分。我对南方园地没有丧失一点兴趣。我想要尽本分帮助各方面的工作。{SpTB11 18.2}
让我们把这一切的重担都带给以色列的主上帝吧。让我们奉祂的名并为祂的荣耀而工作吧。我们的心需要充满同情。我们需要在主里有勇气和喜乐。决不要说出会使那些奋斗了那么久为要实现上帝明示的旨意和目的之人身上的担子更沉重的话。我完全相信那些与麦迪逊的学校有联系的人是在执行上帝的旨意。我相信这个农场就是学校的所在地。必须向这个机构提供援助。那些正在努力建立这所学校的人必须得到帮助。{SpTB11 18.3}
耶和华本为善；我应当倚赖祂。我确实爱主，但使我心痛的是，看到并感受到必须得满足的需要的巨大程度。我们要说，主活着，祂富有资源。我们应当有感激的心，并且主里很有勇气。我们始终注视着耶稣，就可以在祂里面夸胜。{SpTB11 19.1}
麦迪逊学校的情况，以及应该毫无阻碍地在那里完成的工作已经摆在我面前，我计划这笔钱虽然与他们实际需要的钱相比只是一小部分，也应该投入到这个事业中去。在这件事完成之前，我无法感到安心。那里的工人们能使用两倍于这笔钱的金额取得良好的结果。已经呈现在我面前的是，此前，我们的人本应该向这所学校提供资金，从而将它安置在有利地位。这依然是我对这件事的看法。{SpTB11 19.2}
某弟兄和某某弟兄是我信任的人。我鼓励购买麦迪逊学校建校的那个农场。如果它离纳什维尔再远一点，这也不会成为反对的理由。它的位置很好，并将产生它的宝藏。从事这所学校工作的人需要而且应该得到鼓励。那些在某些方面负有不同性质责任的弟兄们，应该给那些在农场、在疗养院和学校的建筑物中需要什么方面，有像他们自己一样良好判断力的人以自由。{SpTB11 19.3}
麦迪逊学校应当成为南方园地的一个实物教材。它位置极佳，完全靠近纳什维尔，是应有的样子。{SpTB11 20.1}
1907年1月19日写于加利福尼亚州疗养院{SpTB11 20.2}
今天我心里一直背负着沉重的负担。昨晚有一些特别重要的事情展现在我面前。我似乎正在经历一场严重的冲突。我是在对一群男人和女人讲话，向他们介绍我们的人所处的危险。我说到我们非常需要在祷告中与上帝同在。我有鼓励的话要给不同的人。{SpTB11 20.3}
主给了我指示的话，要讲给你、某长老和某某长老。我说过，你们有一项工作要做，要鼓励在田纳西州麦迪逊的学校工作。我们当中只有很少的教师有在艰苦的地方进行这项工作的经验。那些一直努力在麦迪逊实现上帝的心意和旨意的工人们并没有得到应有的鼓励。萨瑟兰弟兄若不减轻他身上的一些压力，就会倒在重担之下。{SpTB11 20.4}
你可能会问需要什么？我的回答是鼓励。萨瑟兰弟兄和马根弟兄过去都受过严厉的教训。主给过他们纠正和指示，他们就接受了来自主的信息并且认了罪。……{SpTB11 21.1}
当我在华盛顿的时候（1904年8月），我恳劝萨瑟兰弟兄和马根弟兄相信上帝已经原谅了他们的错误，从那时起，我用我的帮助和鼓励，使他们认识到，主已经将他们安置在有利的地位。{SpTB11 21.2}
某某弟兄：你和那些对工作有广泛影响的人有特权让这些弟兄们明白，他们在勇敢从事的工作中有你们的信任和鼓励。萨瑟兰弟兄的健康状况岌岌可危。我们不能失去他。我们需要他在学校工作的经验。有影响力的弟兄们应该尽他们的力量，通过鼓励和支持麦迪逊学校的工作来扶持这些工人的手。应该分拨资金以满足麦迪逊工作的需要，使老师们的工作将来不至于那么辛苦。{SpTB11 21.3}
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