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髫龀教育指南
第三十一章 品格的重要性
​第八编  首要的任务--培养品格
第三十一章  品格的重要性
    能从今世带入来生的唯一财富--按照上帝的形像塑造的品格,乃是我们能从今世带入来生的唯一财富。凡在今世遵循置基督教诲的人,必将他们的每一项属灵成就带到他们的天家去。在天上我们要继续进步。所以在今生培养品格是多么重要!(一){CG 161.1}
    真正的品格是心灵的特质--智力和天资并不是品格,因为品格败坏的人也往往也拥有这些秉赋。名誉也不是品格。真正的品格乃是心灵的特质,表现在行为上。(二){CG 161.2}
    美好的品格是比金银更贵重的资本。它决不受经济恐慌或者银行倒闭的影响。当地上万物尽都扫除的日子,它必为你带来丰富的收益。各人都应设法造就正直、坚定和恒心的美德,因为它会给人带来不可战胜的能力——这种能力使他秉公行义,抵挡罪恶,经得起艰难。(三){CG 161.3}
    两种品质--品格的坚强在于两个方面——意志的毅力和自制的能力。许多青年人误以为强烈而不加控制的情感就是坚强品格的标志。但事实上,一个为其情感所支配的人乃是一个软弱的人。人真正的伟大和高尚在于他管理自己情感的能力,而不是他的情感管理他的程度。最刚强的人在受到屈辱时仍能控制自己的情感而赦免他的仇敌。(四){CG 161.4}
    比外表的炫耀更重要--若是人们认为年轻人拥有美好的品格和亲切的性情,象他们在服装和行为上效法世界的时尚那么重要,我们就会看到今日在有一个人的地方,有数百人预备好登上人生的舞台,对社会发挥一种高尚的感化力。(五){CG 162.1}
    培养品格是终生的工作——培养品格是终生的工作,关系到永恒。如果大家都认识到这一点,认识到我们每一个人正在决定自己的永生或永死的命运,情况就会多么不同啊!人将会以何等不同的方式来利用这段宽容的时期!世上将会出现何等不同的品格啊!(六){CG 162.2}
    发育与生长--种子的萌芽代表属灵生命的开始。植物的发芽生长,乃是品格发展的美好象征。没有生长,就没有生命。植物必须生长,否则就会死亡。它的生长是没有声息,不易察觉,而又继续不断的。品格的发展也是这样。我们生命长进的每一个阶段都可以是完全的。但如果要实现上帝对于我们的旨意,我们就必须不断地长进。(七){CG 162.3}
    人生的收获--生命的收获乃是品格。决定今世和来生命运的也是品格。庄稼是所撒种子的繁衍。每一粒种子结实都“各从其类。”我们身上的品性也是如此。自私自利、专爱自己、自尊自负和自我放纵,都会繁殖开来,结局就是困苦和灭亡。“顺着情欲撒种的,必从情欲收败坏;顺着圣灵撒种的,必从圣灵收永生”(加6:8)。仁爱、同情和良善所结的乃是有福的果子。这是永不朽坏的收获。(八){CG 162.4}
    基督教最大的凭据--基督徒母亲如果能向社会输送品格正直、原则坚定和道德健全的儿女,她们就是做了最重要的传道工作。她们的儿女受过充分的教育,能承担社会的责任。这是基督教能提供给世界的最大凭据。(九){CG 163.1}
受过适当训练的儿童的影响--交给人类的工作,没有比塑造品格更为高尚的了。我们不仅要教育儿童,还要训练他们。有谁能预料一个成长中的儿童或青少年的前途呢?惟愿你们尽最大的努力培养儿女。一个在真理原则上受过正确训练,有敬爱上帝的观念交织在品格中的儿童,在今世有无法估计的行善能力。(十){CG 163.2}  
(一)《基督比喻实训》第332页。
(二)《青年导报》一八八六年十一月三日。
(三)《基督教育之研究》第225,226页。
(四)《基督教育之研究》第222页。
(五)《基督教育原理》第69页。
(六)《青年导报》一九○三年二月十九日。
(七)《教育论》第105,106页。
(八)《教育论》第109页。
(九)《太平洋健康》一八九○年六月。
(十)《时兆》一八八八年八月十三日。
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