提交给1909年10月在内布拉斯加州柯立芝维尤召开的总会理事会“我们有了这块地方，就有了建立教育机构的重大责任。”{LLM 446.1}“洛马林达不仅要作为一个疗养院，而且要成为一个教育基地。”{LLM 446.2}“在这里要建立一所学校，培养福音医疗布道士。这项工作任务很重。有一个正确的开头是很重要的。”{LLM 446.3}“论到那所学校，我要说：当特别着重护士和医师的教育。”{LLM 446.4}“在所提供的教育中做了太多不完全的工作。最有用的教育是通过结合实际工作的学习获得的。”{LLM 446.5}“在医疗布道学校中，须造就许多工人，使之具有医师的才干，以从事医疗布道士的工作。主曾经说明这种训练是与真正高等教育的原理相符的。”{LLM 446.6}“一些学生要受教育作护士，一些要作医生。我们的学生不必去安阿伯接受医学教育。他们可以在我们的学校获得从事这时候的工作所必需的一切教育。”{LLM 446.7}“需要一段时间才能正确理解这件事，但只要我们开始进行真正的改革，圣灵就会引导我们，如果我们乐于被引导的话。”{LLM 446.8}“那些不以文凭为医师充分资格的人能成就许多善事。有些人要预备作称职的医师。在这种人的指导之下，许多人能做蒙悦纳的工作而不必花以往所认为必需的那么长时间学习。”{LLM 446.9}我们应该创办一所学校，由女医师教导妇女，使能尽其最大可能治疗妇女的疾患。”{LLM 446.10}（786）在我们看来，从上述证言中可以清楚地看到，至少有三种类型的工人需要接受医疗教育，{LLM 446.11}第一，许多受过良好训练的护士要担任福音传道士；{LLM 447.1}第二，大量具备医师能力的人要作福音传道士；{LLM 447.2}第三，少数得到完全认可的医师要站在工作之首。{LLM 447.3}
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