我们在库兰邦的学校应该实行节约，否则就会在犯与我们在美国的学校同样的错误。负责学校的人需要小心地守住每一点，并对每一笔不必要的开支加以约束，以免债务负担落在学校身上。作为与基督同工的人，每一个爱上帝为至上的学生都会帮助在这件事上承担责任。{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 1}
自我放纵是一种大罪，必须予以克服。那些在这方面受过教育的人，可以用言行向那些与他们接触的人示范我们那克己的救赎主所教导的原则。祂对众人说：“凡劳苦担重担的人，可以到我这里来，我就使你们得安息”。然后祂陈述了不可偏离的条件：“我心里柔和谦卑，你们当负我的轭，学我的样式。这样，你们心里就必得享安息。因为我的轭是容易的，我的担子是轻省”（太11：28、29）。{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 2}
全心全意地认真研究耶稣里的真理，远远没有达到应有的程度。要与我们的学校联合，与那些意志坚强、全力以赴、接受并相信基督是阿拉法和俄梅嘎的基督徒联合。{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 3}
许多人在接受教育的过程中犯了一个错误，那就是没有投达到足够的深度。他们认为掌握书本知识是最重要的。但是男女青年必须学习为上帝做最高的服务。他们必须仔细研究圣经，学习如何遵行上帝的旨意。当他们研究圣道的时候，他们会发现他们以前所没有达到的高度和深度。.{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 4}
当学生不肯把上帝的话作为自己的学习内容，而把不信的人写的书当做自己的导师时，撒但就在旁边，给他们制造印象。每一个让自己尊重不信作者的人都处于危险之中。为什么?-因为他看不到上帝，在他所有的教师中，他没有认识耶稣基督是上帝派来的教师。他不把祂看作是从天上降下来的粮食，是他必须吃的，因此他的经验不能使他与基督合而为一。{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 5}
圣经是知识的宝库，凡是以圣经为学科的人，把矿井下沉到真理矿藏深处的人会惊叹道：“我看出你律法中的奇妙”（诗119：18）。许多长期在我们学校学习的学生对基督的道成肉身认识模糊。凡诚心爱真理，行主之道的人，应该而且必将更能明白这个题目。这方面的实际知识对于每日成圣化和救赎都很重要。{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 6}
关于在教师教育方面犯的错误，已经赐给你们清晰的亮光。教师可能获得的教育被许多人视为不必要的。他们没有掌握实际生活的知识、如何工作的知识以及如何学习的知识。不可让这个错误影响到我们正在努力建立的学校上学的年轻人。{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 7}
许多人将书本的学习视为他们的学校生活的主要目的。他们对实际的业务管理知之甚少，因此是片面的。他们的能力没有按比例发展。他们没有耕深，以了解自己品格建造中的弱点，也没有意识到自己的不足。他们一开始就错了。他们对卷入债务感到太漠不关心了。他们没有批判性地看待这一结果。什么是信心？真正的信心会影响整个的人。它使灵魂能够从不完美、不发达的状态中崛起，并理解智慧是什么。见《箴言》第8章。{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 8}
如果按照上帝的心意和旨意进行了教育，今天沉重债务的阴影就不会笼罩在我们的机构上。要是学生和谐地发展了大脑、骨骼和肌肉，他们本来能更好地学习。但是许多学生对什么是教育遵循了他们自己的想法，因此，他们没有把自己放在决心成为白手起家的男人和女人的地方。许多人之所以失败，是因为他们没有推断因果。他们满足于被抱着而不愿自食其力。许多人效仿他们。.{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 9}
当学生们多年靠别人的钱财完成学业时，他们就丧失了那种实际生活的经验，对他们来说将难以恢复。常常作为我的指导者出现的那一位，将祂的手放在一位年轻人的肩膀上，说：“你还得将矿井打得更深，才能获得天上的财宝。你必须学习通过对耶稣基督的信心来坚持真理。要与有经验的人交往，他们已受教于上帝，并且对使人得救的信心有经验上的认识。{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 10}
尽管关于上帝对我们学校教育的计划已经写了很多，但这一主题还没有得到充分理解。现今就如基督的时期一样。那时祭司和拉比们的言论常被提出来，好像它们是真理和亮光似的。他们的话语被人带着确信重述，因为是从拉比传给拉比的。人们离弃了上帝的道。错误的理论因来自拉比的口而被当作真理接受，竟被尊崇在上帝的话语之上。基督对这些教师说：“你们既不明白圣经，也不晓得上帝的大能”（见 太22:29；可12:24）。{EducationalMessenger March 19, 1909, par. 11}
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