E.A.萨瑟兰

　　1901年10月16日于加州圣赫勒那，部分内容刊于 4MR 299-300, SpM 196-198

　　亲爱的萨瑟兰弟兄：

　　我们感谢我们的天父，马根兄弟正在恢复健康。我知道很多人都在为他祈祷。我们感谢天父，马甘弟兄恢复了健康。我知道很多人都在为他祈祷。我们相信那位伟大的医师会治愈我们的弟兄。我们将继续恳求上帝在马根弟兄身上彰显祂恢复的恩典和拯救的大能。Lt142-1901.1}

　　现在我必须就另一个问题给你写几句话。对于那些对贝林斯普林斯的工作感兴趣的人，我想说，我们不怪你们急于为学校争取最好的帮助。但有一个很大的葡萄园要作工，在一个地方作工的人，不可与那地方的需要不成比例，因为那地方的工作同样重要，也同样需要帮手、管事的、守望的、与教师。Lt142-1901.2}

　　我们请你们记住，自从赫斯格长老接受真理以来，他一直为推进真理而认真工作。很少有人像他做了那么多。他的生命现在应当得到特别保护。他不仅应该有人力而且应该有财力推进纽约的工作。这是一个极其重要的园地。那里有一班有钱人，他们若是看到工作明智地得到推进，没有铺张浪费和自我放纵，而有简朴和舍己，就会用他们的钱财帮助圣工。Lt142-1901.3}

　　非常重要的是，在纽约工作的这个阶段，赫斯格长老要有高素质的助手，就是具有真正传道精神的人，会依照基督的榜样开始从事工作。纽约需要布伦森弟兄，我感到有点惊讶，因为看到如今正当他在把握那里的工作时，却有计划制定出来要把他调走。我希望主赐给布伦森弟兄清晰的亮光，叫他看明自己的工作岗位。一个人有特权亲自知道自己是否在正确的地点，至于他要在哪里奉献自己的精力，不取决于任何他人的偏好和决定。Lt142-1901.4}

　　每件事都要仔细考虑。布伦森弟兄应该把这件事带给主，然后为自己决定主对祂的仆人说什么。因为布伦森弟兄能在贝林斯普林斯充任一个职位，这并不证明别的某个地方就不需要他了。Lt142-1901.5}

　　主将这事呈现在我面前的方式是，学校有一长串受薪教师的名单并不是最好的事情。它应当像先知学校一样。是要有足够的教师，但不要太多。学校可能非常需要一名额外的教师在其它地方，在那里，他的特殊才能可以发挥很大的优势。Lt142-1901.6}

　　我们在贝林斯普林斯的弟兄们伸出手来，把人从和学校工作一样重要的、非常需要他们的才干的工作中拉出来，不是明智的管理。我们需要向上帝献上最恳切的祈祷，以便将正确的人安置在正确的地方。要让主的旨意成就。谋事在人，成事在天。Lt142-1901.7}

　　在纽约的工作已摊开在我面前。主已指示我看到与那项工作相关的环境的性质有必要使我们在派人去那里的事上一点不可随便。赫斯格长老需要所能提供的最佳助手——一个不会制造摩擦的人，会明白自己的职责并且尽责的人。主回应了祷告，这样的人已经出现了。正当他开始熟悉工作的时候把他调走，放在已经有几位有才干有能力的工人的地方，不符合主的命令。要让布伦森弟兄留在原地，你在教员方面若是需要其他某个人，就求主供应你的需要。Lt142-1901.8}

　　校长和老师们应该记住，他们是在一位神圣的教师的指导下，这位老师是世界上有史以来最伟大的老师。在祂的指导下，他们将不断发展。他们要在基督的学校里学习祂的温柔和谦卑。祂说：“学我的样式，这样，你们心里就必得享安息。因为我的轭是容易的，我的担子是轻省的”(太11:29-30) 。Lt142-1901.9}

　　教师要感受到对基督的完全依赖。应该尽可能地得到一个有能力的教师来负责圣经的学习。Lt142-1901.10}

　　有些学生完全能够担任一部分的教学工作。如果教师能利用这样的助手，就可节省许多精力和体力。可以要求有些学生用部分时间进行教学。不要让学生像圣经里所说的那些“常常学习，终久不能明白真道”(提后3:7)的人。要让他们领受了再传授。Lt142-1901.11}

　　学生不要以为自己若应邀从事阅读、拼写或其它学科的教学，就失去渴望受教的时间。他不应该认为自己是在浪费时间，因为并没有浪费。他在将自己所领受的传授给别人时，就是在预备自己的心灵接受更多的知识。他可以记住，当他尽到自己的努力时，奉差遣为将要承受救恩的人效力的天使会审时度势，引导他的头脑，启发他的悟性，使他的思想能理解所学的课程，并使之豁然开朗。Lt142-1901.12}

　　要让敬畏上帝的青年教师边教边学。当他的心中闪耀出真有价值的念头时，就要感谢上帝，赞美祂涌出一切的福分，认出和答谢祂是所有真正高尚思想的源头。Lt142-1901.13}

　　诗人说：“然而我常与你同在，祢搀着我的右手。祢要以你的训言引导我，以后必接我到荣耀里。除祢以外，在天上我有谁呢?除祢以外，在地上我也没有所爱慕的。我的肉体和我的心肠衰残，但上帝是我心里的力量，又是我的福分，直到永远……但我亲近上帝是与我有益，我以主耶和华为我的避难所，好叫我述说祢一切的作为 ”(诗 73:23-26,28) 。{Lt142-1901.14}

　　我的心被召唤去听基督为祂的门徒所作的祷告:“祢从世上赐给我的人，我已将祢的名显明与他们。他们本是祢的，你将他们赐给我，他们也遵守了祢的道。如今他们知道，凡祢所赐给我的，都是从祢那里来的;因为祢所赐给我的道，我已经赐给他们。他们也领受了，又确实知道，我是从祢出来的，并且信祢差了我来。我为他们祈求，不为世人祈求，却为祢所赐给我的人祈求，因他们本是祢的。凡是我的都是祢的，祢的也是我的，并且我因他们得了荣耀。从今以后，我不在世上，他们却在世上，我往你那里去。圣父啊，求祢因祢所赐给我的名保守他们，叫他们合而为一，像我们一样。我与他们同在的时候，因祢所赐给我的名保守了他们，我也护卫了他们;其中除了那灭亡之子，没有一个灭亡的，好叫经上的话得应验。现在我往祢那里去，我还在世上说这话，是叫他们心里充满我的喜乐” (约17:6-13) 。{Lt142-1901.15}

　　这里展示了因上帝的真实、相信、倚靠的儿女所获得的个人经验。他们不是新手，他们是学习者，正在采摘生命之树的叶子，以医治万民。Lt142-1901.16}

　　有这种事：重重地倚靠人、轻轻地依靠上帝。那些负责我们学校的人应当将学生们所具有的能用来帮助学校的每一才干都投入到积极的服务上。当这事所应当的做成时，就会发现学生们不会渴望足球、网球和其它娱乐活动了。学生们所需要受的教导是如何尽量使自己有用，无论他们可能被安置在什么地方。他们应该学会如何适应手头的工作。基督说：“我不求祢叫他们离开世界，只求祢保守他们脱离那恶者”(约17:15)。Lt142-1901.17}

　　萨瑟兰弟兄，如果马根弟兄恢复得不够好，不能在学校里发挥作用，就让他到加利福尼亚去，或者到气候比东部温和的地方去。我想，也许这个冬天最好让他离开休息一段时间。Lt142-1901.18}

　　你知道我对贝林斯普林斯的学校深感兴趣。这是主的学校，我会把祂的想法寄给你考虑。愿祂帮助、加强和赐福你。要仰望而得活。祂必在你面前预备道路。只要有信心。上帝是我们的帮助者，我们的防卫。让我们按照圣经行事吧。我们受劝要“随时多方祷告祈求”(弗6:18)。我们又读到：“你们要谨慎自守，警醒祷告”(彼前4:7)。我们应当感到我们有特权祈祷、向上帝寻求智慧、指望从祂得到鼓励和属灵的力量。我们若是蒙允许知道一半包围着我们的危险，就会更多地祈祷了。{Lt142-1901.19}