凡自称爱上帝，并顺从真理的学生，应当具有自制和坚持宗教原则的能力，在试探面前毫不动摇。在学校、在宿舍和他们所在的任何地方，都能为耶稣而坚立。宗教不应只是在圣殿里穿的一件外衣，它的原则应当表现于人的整个一生。凡从生命泉源取饮的人，决不会像世俗的人一样，渴望改换口味，以求快活。由于他们每日将困难和重担，放在耶稣脚前，从他们的态度和品格上，必能看出那从耶稣身上得来的安息、平安和喜乐。他们必证明在顺从和责任的道路上，有着满足和恒久的喜乐。这样的人一定会在他们的同学身上，发挥一种普及全校的影响。{CT 98.1}
组成这支忠心队伍的人，必要鼓舞和振奋那些由于种种不忠诚、纷争和不守纪律的行为而灰心的教师。他们的影响，必是积极的；他们的工作成绩，在上帝的大日必不至泯灭，却要与他们一同带入将来世界；他们今生的影响，必波及永恒岁月。{CT 98.2}
一个热诚、正直和忠心的青年，在学校中乃是无价之宝。众天使亲切地俯视他们。天上的册子上，记下他的每一件义行，和每一次抵挡试探，战胜邪恶的事迹。他正在为来生建立美好的基础，得以保持永恒的生命。{CT 98.3}
上帝所设立推进圣工的机构，是否能维持下去，大多有赖于基督化的青年。在历史上，从来没有像今日这样，由一个世代的人，来决定如此重大的成败。可见青年人为这伟大的工作作好准备，使上帝能用他们作为器皿，这是何等的重要！主对于他们的要求，超过其他任何人。{CT 99.1}
青年的生命，以及体力和智力，都是上帝所赐的。祂赐给他们种种才能，是要他们善于利用，使他们能作成永垂不朽的工作。为了报答祂的大恩赐，祂要求他们适当地培养，和运用智力及道德力。祂赐给他们这些才能，并不只是供他们自己享受，或浪费在违背祂旨意的工作上，而是要在世界上传播真理和圣洁的知识。为了报答祂恒久的恩慈，和无穷的怜悯，祂要求得到他们的良善、崇拜和敬爱。祂要求他们顺从祂的律法，和种种智慧的制度。这些制度能保障并引导青年避开撒但的诡计，把他们领到平安的路上。{CT 99.2}
现今世代中，许多青年放荡不羁的品格，是令人痛心的。如果青年能认识到遵守我们学校的规章制度会使他们在社会中站立得住，并能提炼品格、提高心智、增进幸福，他们就不会反对这些正确的制度和合理的规章了。他们也不会对这些制度抱有怀疑和偏见了。{CT 99.3}
我们的青年，必须积极忠实地遵守对于他们的各项要求。这是他们成功的保证。那些在今生属世的本分上，没有取得成功的青年，也不可能真正预备好承担更高的责任。宗教经验，只有通过挣扎、挫折、严格的自制和诚恳的祈祷，才能获得。通向天国的阶梯，必须一步一步攀登，每前进一步，都会给下一步带来力量。{CT 100.1}
学生在学期间，不可因恋爱而心烦意乱。他们在那里是为了获得为上帝作工的能力。他们必须始终以这种志向为主要目的。所有的学生都应放开眼界，看明他们对于上帝的本分.他们应当在作学生时候热心学习如何为主作实际的工作，不可因轻浮的举止行动，表现出无视规章制度而给教师增添麻烦。{CT 100.2}
学生可以与教师合作，帮助同学，借着不懈的努力，使自己超脱低级趣味，而对学校的成功，作出很大的贡献。凡与基督合作的人，必变得言语纯洁，举止文雅。他们决不会恣意任性，只顾满足自己享乐和欲望。他们必尽一切努力与基督同工，做祂恩惠和慈爱的使者。他们在精神和行动上，要与祂成为一体。他们必设法在心中积蓄上帝圣言的财宝，以便各人都能担负起所指定的工作。{CT 100.3}
在对待学生的事上，我们必须考虑到年龄和性格。对于年长的和年幼的，不可一视同仁。在一些情况下，可以给予那些老成练达、大家信得过的成年男女一些青年人所没有的特权。年龄、身份和智力，都必须加以考虑。我们必须聪明地考虑我们的全部工作，但我们决不可减少对各年龄层学生的关心和照顾，不可放松禁止青年和未成年的学生那种无益和不妥当的结合。{CT 101.1}
我在伯特克勒、赫兹堡和库兰邦的学校里，曾就这些问题做过明白的见证。有人认为我们的限制太严格了，但我明确地告诉他们什么可行，什么不可行。我又向他们指出，我们的学校是抱着一个明确的目标，耗费巨款建立起来的，一切妨碍这目标实现的东西，都必须去掉。{CT 101.2}
我曾在埃文代尔学校的学生面前，屡次传达上帝的信息，讲论有关男女青年之间自由轻率之结合的有害影响。我告诉他们，如果他们不能保守自己，尽量利用自己的时间，学校对他们就没有益处，而那些为他们支付费用的人，也会感到失望了。我对他们说，如果他们偏执已见，径行已路，那还是回家去受父母监护较好。他们若决定不负顺从的轭，他们随时都可以回去，我们并不打算让小部分人的错误行为，影响危害别的学生。{CT 101.3}
我曾告诉校长和教师，上帝已经将监护人心的职责交付他们，他们是要交帐的。我向他们指出少数学生的错误行为若继续下去，势必影响别的学生。所以上帝要教师负起责任。一些学生在家中，并未接受训练就入学。他们对于教育及其价值的认识是错误的。如果按他们自己的方法办事，就违背了建校的宗旨。于是这罪就要归在学校的负责人身上，好像是他们自己犯了这罪一样。{CT 102.1}
上帝要每一个人，对于他发挥在自己和别人身上的影响负责。祂要求男女青年，严格节制而聪明地使用自己身心的机能。他们只有最殷切的利用自己的机会，聪明地用自己的才能，来荣耀上帝，造福同胞，他们的才干才会得到适当的发展。{CT 102.2}
教育的一个重要方面，乃是懂得什么是心灵、心智和身体方面的清洁。保罗曾用以下的话，归纳了对提摩太的训言：“要保守自己清洁”（提前5:22）。上帝的儿女，决不可放纵不洁的思想、言语和举动。一切奖赏和最丰盛的福分，摆在战胜恶行的人面前。但最可怕的刑罚，也必落在那些污秽身体和灵魂的人身上。{CT 103.1}
教师们，心地纯洁的人有福了——清心的人，是现在有福了，而不是在将来。“清心的人有福了，因为他们必得见上帝”（太5:8）是的，他们将像摩西一样，得以看见那不能看见的主。他们不仅在今生，而且在来生，都保证获得最丰盛的福分。{CT 103.2}
同学们：你们若愿意儆醒祷告，在正确的指导下，殷勤努力，就必完全为基督的精神所感染，“要披戴主耶稣基督，不要为肉体安排，去放纵私欲”（罗13:14）。要决心使学业取得成功。你若注意上帝圣言的训诲，就能带着智力和道德力方面的成就，走出校门，让天使欢欣快乐，使上帝“因你喜乐而欢呼”（番3:17）。在这样的训练下，你的才能可以得到充分的发展。不要让青年的轻浮和情欲，借着各样试探荒废了你的机会和特权。要日日披载基督；靠着上帝的大能，在这短暂的试炼时期中，保持自己的人格，作天上最高生灵的同工。{CT 103.3}
忠心的教师有特权每日收获他忍耐、恒心和仁爱之工的显著成果。他可以眼见幼小的植物萌芽、开花，并按时候结出忠心纯全，和真正高尚品格的果实。他也可以看见他所负责的青少年，逐渐增长和加强爱真理爱公义的心。教师能看见他的学生发展了品格，成为高尚有用的人，适于担负重大责任——将来还要发挥能力，抵挡邪恶的影响，驱散世界的道德黑暗，还有什么报赏，比看到这一切更大呢？{CT 104.1}
当教师使学生们认识所面临的前途，帮助他们看明自己能成为有用、高尚和可靠之人的真情时，他就好比掀起了一阵波浪，其影响就在他安息之后，还要继续扩大，给悲哀的人带来喜乐，给绝望的人带来希望。当他在学生心中点燃殷勤的灯火时，他就必得到报赏，其光芒向四面八方放射，不仅照亮每天坐在他面前听课之学生的生活，而且通过他们，照亮许多别人的生活。{CT 104.2}
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